Что мы будем изучать дальше

Итак, наш учебник подошел к водоразделу.

До сих пор некоторые слова мы не имели права упоминать в качестве примеров, а если и упоминали, то было непонятно, как они образованы. Некоторые правила мы давали в сокращенном виде, замалчивая тот факт, что иногда они выглядят иначе.

Такой подход принят нами сознательно - чтобы у учащегося закрепилось представление о "стандарте". Теперь мы будем изучать отклонения от стандарта.

С данного момента мы будем привыкать к тому факту, что корень и модель не всегда соединяются механически [2.1.1.1].

В терминах нашего учебника - некоторые сочетания частей корня и модели являются неустойчивыми [1.3.1.2]. Если при соединении корня и модели одно из таких сочетаний должно возникнуть, тут же включается некий процесс, в результате которого корень и/или модель преобразуются каким-то способом. Этот процесс и называется: гизрА (мн.ч. - гзарОт).

Гизра - это процесс, приводящий к устранению неустойчивого сочетания, возникающего при соединении корня и модели.

Для каждой гизры важно знать:

какова предпосылка со стороны корня; какова предпосылка со стороны модели; в чем заключается сам процесс.

Теме "Гизра" предпошлем эпиграф.

Не следует понимать нас так, что сейчас пойдет речь об исключениях. Это очередной ряд правил, охватывающих большие ряды слов - иногда гораздо более длинные, чем ряд слов одной модели.

В большинстве ивритских учебников гизрой называется не весь процесс, а только предпосылка со стороны корня или даже просто тип корня. Корни без предпосылок, которые мы изучали до сих пор, там называются "цельной гизрой".